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Entra en esta animación  repasa los contenidos y pincha en averigua lo que sabes, podras comprobar tus conocimientos sobre el tema.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1007

Envia un comentario con la nota obtenida.

Elementosdel clima

Observa atentamente esta presentación.

Envia un comentario sobre la misma.

Realiza este test sobre los elementos del clima y publica tus resultados en el Blog mediante un comentario.

http://www.educaplus.org/climatic/test_04_elem.html

Con esta actividad puedes construir tu propio mapa del tiempo. ¿Te atreves?http://www.educaplus.org/climatic/09_mapat_mapalibre.html

 RECUPERACION DE LA UNIDAD 

Realiza esta actividad en grupos de tres.

1-Repartiros la tarea:

a-Clima de la Semana en Cayon. Interpretación.

b.Fotos de Cayon -  Mapas metereológicos de la localidad y Comunidad autónoma.

c. Predicciones del clima para esos días en tu comunidad.

2.Elaborar con toda esa información un Documento único utilizando la herrramienta Gmail Docs.

3.Subir el documento a la Blog de aula.

Puedes consultar las siguientes páginas:

http://www.canalmeteo.com/portada.php

http://www.aemet.es/es/nuevaweb

Entra en youtube y búsca un video sobre la mujer del tiempo que realizó Martes y Trece hace años. Súbelo a la Blog.Envía un comentario del mismo ¿qué te ha parecido?

http://es.youtube.com/

 Observa este video,¿Sí fueras de viaje a las Islas Canarias qué tiempo tendrías?

Envia un comentario con la respuesta.

Para leer un mapa del tiempo debes:  Concentrarte en las letras A y B, sabiendo que el área donde aparece una A, va a ser influida por un sistema de alta presión, el cual traerá tiempo estable y cielos azules, con condiciones normalmente favorables. Donde aparece la B roja, es un área de baja presión, en general asociada con tiempo inestable. También debes buscar la presencia de frentes, estacionarios, ocluídos, cálidos y fríos y compararlos con las temperatura que aparecen en el mapa, recordando que la temperatura siempre es más alta antes de la llegada de un frente frío que después que éste pasa, y también lo son más altas detrás que delante de un frente cálido. Deberás observar las áreas de precipitaciones. Las isobaras a veces aparecen en los mapas mostrando un valor de presión, por ejemplo, 1012 mbs. Es interesante saber que cuanto más cercanas están las isobaras, más intenso es el viento, indicado por flechas negras que señalan en la misma dirección en la que sopla el viento.

Por supuesto, también buscarás los iconos que indiquen la nubosidad para ese momento. El ejemplo típico es el Sol detrás de una nube, que indica cielos parcialmente nublados, o una nube detrás del Sol que indica cielos parcialmente soleados; los iconos con nubes oscuras representan tiempo tormentoso y nubes oscuras con un rayo indican tormenta eléctrica.

Observa estos mapa del tiempo y realiza  una interpretación del mismo.Luego envia el comentario.

Continuamos aprendiendo a leer un mapa del tiempo. 

4. Viento: ocasionalmente se incluyen flechas con una dirección determinada, indicando obviamente la dirección hacia la cual sopla el viento de la superficie.5. Nubosidad: en general, los mapas meteorológicos de TV muestran ciertos iconos que indican la nubosidad actual o pronosticada. Cada canal de TV crea los diseños que le parecen más adecuados y atractivos o los selecciona entre un conjunto de iconos ya existentes y los aplica a su mapa meteorológico. Normalmente se ve la representación gráfica de las siguientes características: claro o soleado, mayormente soleado, parcialmente soleado, parcialmente nublado, mayormente nublado, nublado y cubierto.6. Presión atmosférica: las lecturas de presión se realizan en incrementos de 4 milibares. Las isobaras son las líneas que aparecen en los mapas meteorológicos, uniendo los puntos de igual presión, como líneas de contorno de las áreas de alta y baja presión.